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摘 要：在初中音樂課堂教學中，為實現(xiàn)新課改背景下的育人要求，教師需要剖析當下音樂教學存在的如音樂育人的目標不明確、教學內(nèi)容受教材的約束、音樂教學重理論輕實踐等突出問題。為挖掘出音樂學科育人的潛在價值，教師可采取如科學界定音樂課程育人目標、整合課內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源、聲勢律動音樂教學模式建構(gòu)等針對性解決策略，以解決教學工作存在的問題。（剩余5177字）
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淺析新課改背景下初中音樂課堂教學中存在的問題及解決對策
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