小學語文教學中有效融入家庭教育的策略探析

摘 要：終身學習能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是一個持續(xù)性、全方位的育人過程，除了要在學校中由教師做好基礎(chǔ)知識的講解與學科技能的培養(yǎng)外，還要發(fā)揮家庭教育的協(xié)同功能，在家校共育中構(gòu)建自主學習的長效機制，在日積月累中促進學生自主意識的發(fā)展和良好學習習慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學生的終身學習意識奠定基礎(chǔ)。在新課程改革和“雙減”政策的落實中，促進小學語文教學與家庭教育融合發(fā)展已然成為新趨勢，以“自主發(fā)展”為指導思想培養(yǎng)學生的終身語文學習意識，這對學生學習態(tài)度、學科能力、自我管理意識的良性發(fā)展有著促進作用。（剩余5090字）