小學英語教—學—評一體化單元整體設計研究
摘 要:隨著新課標的推進與改革,越來越多人開始注重小學英語教學中教—學—評一體化的落實情況。在開展教學的過程中,教師應當從個人的教學經驗以及教材中的內容入手,注重教學活動的設計,引導學生的學習,并在課后進行有效的評價。通過教—學—評一體化,更加有效地開展教學,不斷提高小學英語教育的質量。文章闡述了新課標理念下小學英語教—學—評一體化的單元整體設計的研究和實踐,以供參考。(剩余5019字)
目錄
- 學校家庭教育課程建設的探索與實...
- 家園協同下幼兒社會交往能力的培...
- 家校共建 為愛護航...
- 家校聯合下的小學數學教與學的高...
- 實施陽光體育計劃對高中學生近視...
- “雙減”背景下傳統文化融入小學...
- 如何借助信息技術手段建設現代化...
- 初中作文教學中“1+1+X”備...
- 幼兒園教育和家庭教育有效結合的...
- 試論如何利用家園校合作共育促進...
- 攜手家庭教育,賦能語文教學...
- 幼小銜接中的家校合作共育存在問...
- 家校共育下小學數學教學策略...
- 幼小銜接背景下關于構建家園共育...
- 初中道德與法治家校共育中出現的...
- 家校共育,促進留守學生發(fā)展...
- 新課改背景下開展小學數學家庭教...
- 小學生家長自我成長小組應用初探...
- 家校共育,攜手提高初中生心理健...
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)的“...
- 小學科學實驗教學中提高學生學習...
- 落實“雙減”政策,優(yōu)化高中物理...
- “雙減”背景下如何提高初中生化...
- 生活道具在幼兒園戲劇活動中的巧...
- 繪本閱讀在幼兒語言活動中的應用...
- 融入STEAM教育理念,推進幼...
- 陶行知思想在幼兒園教學實踐中的...
- 淺談戶外自主游戲對幼兒發(fā)展的重...
- 教育生態(tài)學視域下的幼兒園幼小銜...
- 如何將農村特色資源融入幼兒園課...
- 傳統民間游戲助力幼兒園戶外游戲...
- “互聯網+”模式下的幼兒家庭教...
- 幼兒園體育活動中提升師幼互動質...
- 巧用創(chuàng)意學具提升小學數學課堂教...
- 小學數學參與式課堂教學的實踐研...
- 打破“云里霧里”的小學語文閱讀...
- 彰顯信息技術魅力,優(yōu)化初中歷史...
- 小學語文習作課堂培養(yǎng)學生想象力...
- 淺談如何構建高效初中物理實驗課...
- 重視高中物理實驗教學 切實提...
- 新課標下運用鼓勵用語增益小學體...
- 回歸作文教學“原點”...
- 初中化學生活化教學切入點的多元...
- 信息技術在初中語文古詩詞教學中...
- 高中物理教學導學案與微課融合策...
- 初中歷史教學與傳統文化的融合路...
- 信息技術下高中化學分層教學的有...
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生自主探究...
- 高中數學生活化教學策略分析...
- 指向核心素養(yǎng)的初中音樂欣賞教學...
- 小學數學教學中學生探究能力的培...
- 數學游戲在小學數學教學中的實踐...
- 誦讀國學經典在小學語文教學中的...
- 小學語文教學中滲透中華優(yōu)秀傳統...
- 談“雙減”背景下小學語文作業(yè)的...
- 作文教學中如何引導家長參與提升...
- 小學數學教學中學生數學思維能力...
- 生活情境在小學數學教學中的應用...
- 小學語文低段整本書閱讀的策略...
- 分層作業(yè)設計在小學數學教學中的...
- 中國傳統文化與小學語文閱讀教學...
- “雙減”政策下小學數學作業(yè)設計...
- 小學語文教學中基于幼小銜接培養(yǎng)...
- 基于立德樹人的小學德育研究...
- 生活化的小學道德與法治教學策略...
- 小學班主任如何提升家庭教育指導...
- 傾聽策略在小學班主任工作中的應...
- 教育游戲在小學英語教學中的應用...
- 語音教學在小學英語課堂的應用策...
- 項目化教學法在高中英語教學中的...
- 高效合作,靈活寫作...
- 小學英語教—學—評一體化單元整...
- 立足家校共育,提升學生自主能力...
- 揚“快樂”之帆 啟“音樂”之...
- 初中體育教學中心理健康教育滲透...
- 培智學校輕度智力障礙學生語文學...
- 復雜運動情境創(chuàng)設在小學體育教學...