教育生態(tài)學(xué)視域下的幼兒園幼小銜接方式

摘 要：教育生態(tài)學(xué)是一個(gè)全面的理論體系，它關(guān)注的是人與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。在幼小銜接教育方面，教育生態(tài)學(xué)的理念可以為幼兒園和小學(xué)提供一個(gè)有效的銜接教育方案。通過教育主體的協(xié)同發(fā)展、教育過程的連貫性和教育環(huán)境的協(xié)調(diào)性，可以使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)幼小銜接教育的目標(biāo)。文章以教育生態(tài)學(xué)視域下的幼兒園幼小銜接為主題展開探究，闡述了教育生態(tài)學(xué)理論的基本原理，在分析其應(yīng)用價(jià)值的基礎(chǔ)上提出了具體的應(yīng)用方式，以期進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園有效銜接教育的發(fā)展，為一線教育活動(dòng)提供參考。（剩余4812字）