“雙減”背景下傳統(tǒng)文化融入小學(xué)德育全過(guò)程的路徑研究

摘 要：在基礎(chǔ)教育階段，道德教育是一項(xiàng)重要的教育工作，它對(duì)于培育學(xué)生的價(jià)值觀念具有重要意義。在新時(shí)代，提升小學(xué)的德育教學(xué)質(zhì)量，是新時(shí)期人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)的首要任務(wù)，這也就意味著，在小學(xué)教育中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育，并將其與小學(xué)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以保證二者之間的相互融合。在“雙減”政策的指導(dǎo)下，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入小學(xué)道德教育的課堂中，具有很強(qiáng)的教育性和進(jìn)步意義。（剩余6431字）