地理實(shí)踐力視角下的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

——以固城湖濕地生態(tài)環(huán)境調(diào)查活動(dòng)為例

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《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的課時(shí)容量不少于本課程總課時(shí)的 10% ?？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，其重要意義在于幫助學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，思考和解決復(fù)雜的真實(shí)問題，正確認(rèn)識(shí)客觀世界。地理實(shí)踐力是學(xué)生秉持人地協(xié)調(diào)觀，運(yùn)用綜合思維和區(qū)域認(rèn)知方法，在分析和解決地理實(shí)踐中遇到的問題時(shí)所具備的行動(dòng)力和意志品質(zhì)。（剩余2634字）