從素材堆積到文學(xué)重構(gòu)

——“記敘文寫(xiě)作素材加工"教學(xué)與反思

【設(shè)計(jì)理念】

記敘文寫(xiě)作是初中階段寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出初中學(xué)段寫(xiě)作教學(xué)的相關(guān)目標(biāo)，包括“合理安排內(nèi)容的先后和詳略”“豐富表達(dá)的內(nèi)容”等，并要求學(xué)生學(xué)會(huì)借鑒優(yōu)秀文學(xué)作品的寫(xiě)作手法。統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材36個(gè)寫(xiě)作單元中，有13個(gè)單元的寫(xiě)作任務(wù)是記敘文寫(xiě)作，另有12個(gè)單元的寫(xiě)作任務(wù)與記敘文寫(xiě)作緊密相關(guān)，要求學(xué)生記敘文寫(xiě)作學(xué)會(huì)選材、學(xué)會(huì)謀篇布局、注重細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)和精神等。（剩余4869字）