信息技術(shù)賦能初中高質(zhì)量課堂建設(shè)例談

在傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式下，教師很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。而在信息時(shí)代背景下，云計(jì)算技術(shù)、3D打印技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、傳感技術(shù)等開(kāi)始逐漸走進(jìn)課堂，并在課堂教學(xué)中得到了一定的應(yīng)用。隨著2022年版課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，基于信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將其和課堂教學(xué)整合到一起，是構(gòu)建初中高質(zhì)量課堂的必然選擇。（剩余2792字）