基于家校合作的初中班級(jí)管理策略探析

摘 要

初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的班級(jí)管理對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的意義。為推動(dòng)學(xué)生健康發(fā)展，班主任作為學(xué)校和家庭之間的橋梁，在班級(jí)管理過(guò)程中，可以通過(guò)搭建多元平臺(tái)，創(chuàng)新特色活動(dòng)，構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)家校信息互通、資源共享、目標(biāo)一致，提升家校合作質(zhì)量和班級(jí)管理的效果。

關(guān)鍵詞

家校合作 班主任 班級(jí)管理 策略

班主任作為班級(jí)管理的核心人物，承擔(dān)著協(xié)調(diào)各方教育資源、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要責(zé)任。（剩余1958字）