“雙新”背景下對語文學科育人路徑的思考

“雙新”（新課程、新教材）教育改革是近年來教育領域開展的一項系統(tǒng)性改革，涉及新課程、新教材、新教學方式、新評價等內(nèi)容。這一改革加快了學校創(chuàng)新教育步伐，突出了立德樹人根本任務，旨在促進學生的全面發(fā)展。語文作為一門基礎學科，是“五育”并舉的有效載體，能夠在教授學科知識的同時逐步提高學生的綜合素養(yǎng)。在“雙新”背景下，初中語文走向?qū)W科育人有重要意義，這不僅是落實立德樹人根本任務的要求，還有利于傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的文化自信，促進初中生身心素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助他們形成正確的價值觀與良好的道德品質(zhì)。（剩余1986字）