建構育人指向的高質(zhì)量作業(yè)體系

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作業(yè)是教育提質(zhì)增效的重要途徑。教師要牢牢把握作業(yè)的功能與本質(zhì)，建構高質(zhì)量的作業(yè)體系，真正實現(xiàn)減負、提質(zhì)、增效。

1.通盤謀劃，整體建構作業(yè)體系

作業(yè)應以單元為基本單位進行整體設計，并結合作業(yè)各要素統(tǒng)籌考慮，架構各課時作業(yè)，最后通過作業(yè)評價進行作業(yè)的反饋與診斷，促進單元目標的達成，促進育人功能的實現(xiàn)。（剩余805字）