貫通培養(yǎng)：九年一貫制學(xué)校教師成長的密碼

教師是立教之本、興教之源，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。要積極探索、構(gòu)建貫通視域下的教師可持續(xù)發(fā)展體系，實現(xiàn)高質(zhì)量、高速度的教師專業(yè)發(fā)展。北京市第二十中學(xué)附屬實驗學(xué)校作為一所九年一貫制學(xué)校，要實現(xiàn)學(xué)生“貫通培養(yǎng)”，首先就要培育、建設(shè)一支“貫通”教師隊伍。

1.“貫通選拔”文化引領(lǐng)制度保障，建立價值認(rèn)同的教師培養(yǎng)機制

為了保障九年貫通培養(yǎng)體系的實施，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，學(xué)校確定了教師貫通培養(yǎng)的思路，使教師能適應(yīng)九年一貫制大循環(huán)的教學(xué)任務(wù)。（剩余2051字）