基于大概念的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)策略

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出“語(yǔ)文課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念”來(lái)確立“課程目標(biāo)”，對(duì)標(biāo)語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造要素。大概念的本質(zhì)性、中心性與核心素養(yǎng)落實(shí)高度契合，圍繞大概念進(jìn)行大單元整體教學(xué)是落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。大概念不是某個(gè)具體概念，而是能統(tǒng)攝整個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容、由具有邏輯關(guān)系的知識(shí)聯(lián)結(jié)而成的“內(nèi)核”，是“知識(shí)之上的識(shí)知”。（剩余1674字）