數(shù)智化背景下大學物理課程思政元素融入策略研究

［摘 要］在數(shù)智化時代，教育技術手段實現(xiàn)了“井噴式”發(fā)展，教育教學領域不斷涌現(xiàn)出新的模式。大學物理課程應利用先進的數(shù)智化手段，將思政教育融入其中，以賦能教學和育人，提高教學質(zhì)量。文章基于大學物理課程特點，深入探究數(shù)智化背景下思政元素融入的策略，為大學物理教師提供一定的教學參考。

［關鍵詞］大學物理教學；課程思政；融入策略；數(shù)智化

［中圖分類號］G641 ［文獻標識碼］A ［文章編號］2095-3437（2025）04-0104-04

近年來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等新興技術的迅速發(fā)展，人類社會正逐步邁入一個“數(shù)字智能”的新時代[1-4]。（剩余5265字）