以實踐為核心的設計思維課程教學研究
[摘 要]設計思維是藝術設計類專業(yè)人才的核心素養(yǎng)。近年來,武漢工程大學環(huán)境設計專業(yè)開展了設計思維課程教學體系的改革。文章結合環(huán)境設計專業(yè)的培養(yǎng)目標,基于設計思維課程教學實際,深入剖析了當前教學中存在的問題,明確了以實踐創(chuàng)新為重點的教學方向,并提出了以實踐為牽引提升學生設計思維、以任務為驅動引導學生發(fā)揮主觀能動性、以主題為媒介培養(yǎng)學生綜合能力與行業(yè)洞察力的課程改革思路。(剩余5961字)
目錄
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