新質生產(chǎn)力背景下我國高質量教師專業(yè)發(fā)展路徑探索

［摘 要］為實現(xiàn)新質生產(chǎn)力背景下我國高質量教師專業(yè)發(fā)展，文章從現(xiàn)實邏輯角度，結合教師專業(yè)發(fā)展時代特點，針對目前教師專業(yè)發(fā)展過程中內涵不明、特征不清以及目標不具體的問題，從時代內涵、本質特征、基本目標三個方面厘清高質量教師專業(yè)發(fā)展的理論問題。為實現(xiàn)高質量教師專業(yè)發(fā)展，可以從以下四個方面著手：一是提升教師精神素養(yǎng)，激勵教師主動發(fā)展；二是加強內部治理制度建設，厚植良性發(fā)展生態(tài)；三是豐富培訓資源供給，全面提供發(fā)展支持。（剩余6998字）