概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新示范課程建設(shè)

［摘 要］大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)本科學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化其應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決專業(yè)問題的意識與基本能力，并為其后續(xù)學(xué)習(xí)奠定現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。以大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程——概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)為例，在教學(xué)實(shí)踐中，課程組圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)開展創(chuàng)新示范課程建設(shè)。課程組采用混合式教學(xué)模式，將學(xué)情分析作為教學(xué)依據(jù)，通過完善教學(xué)資源庫、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、引導(dǎo)思維路徑、融入思政教育，結(jié)合數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)創(chuàng)新，并對教學(xué)效果進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)在取得良好教學(xué)效果的同時也存在一些不足，這為進(jìn)一步優(yōu)化課程建設(shè)提供了依據(jù)。（剩余7101字）