如何在數線段中建構模型

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在數線段中，如何培養(yǎng)學生有序思考，同時建立數學模型并最終能夠解決一類問題呢？可以采用以下的教學環(huán)節(jié)。

一、以線段為基本素材，初步學會數線段的方法

1.出示題目，自主嘗試。

呈現線段圖（如圖1），提出問題：圖中一共有多少條線段？先讓學生獨立思考，再在小組內交流。

2.呈現作品，交流方法。

預設學生有兩種方法：第一種從點開始不重復地數，以點A為線段的一端的有AB、AC、AD、AE，以點B為端點的有BC、BD、BE，以點C為端點的有CD、CE，以點D為端點的有DE，一共有4+3+2+1=10（條）線段。（剩余747字）