小學(xué)數(shù)學(xué)面積學(xué)習(xí)進(jìn)階框架的建構(gòu)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要由數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域組成，有關(guān)數(shù)的概念或圖形的概念都是滲透在每個(gè)主題內(nèi)容中的。2022年版課標(biāo)指出：“教材編寫應(yīng)關(guān)注核心素養(yǎng)發(fā)展的階段性，準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)段每個(gè)主題的內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)要求；遵循螺旋上升原則，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解不斷深入，使教材體現(xiàn)核心素養(yǎng)發(fā)展的階段性。（剩余6348字）