目錄

科技創(chuàng)新

基于STM32單片機(jī)的智能水閥控制系統(tǒng)

摘 要：本文設(shè)計了一套基于STM32單片機(jī)的智能水龍頭控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)集成了紅外線人體探測、數(shù)字溫度傳感器、舵機(jī)驅(qū)動的混合水閥、OLED顯示屏等模塊，實(shí)現(xiàn)了水溫智能控制、水流自動斷水等功能。該系統(tǒng)采用STM32F407作為控制核心，時鐘頻率...

超聲檢測對儲氫設(shè)備材料氫損傷實(shí)驗(yàn)評估

摘 要：氫能被稱作21世紀(jì)最具發(fā)展前景的能源，但是服役于氫環(huán)境中的臨氫設(shè)備往往會形成不同程度的氫損傷。如何在臨氫環(huán)境下對氫損傷進(jìn)行有效評定便成為氫能源行業(yè)發(fā)展必不可少的一項(xiàng)重要研究。本文將回波中衰減系數(shù)與回波波速作為試樣氫脆程度的無損評價依...

樹莓派在科技創(chuàng)新教育中的應(yīng)用

摘 要：國內(nèi)外樹莓派的蓬勃發(fā)展，為科技創(chuàng)新教育帶來了一個可參考的全新方向。為了更好地利用樹莓派對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，本文從何為樹莓派和樹莓派自身特點(diǎn)入手，對利用樹莓派給學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育進(jìn)行了具體運(yùn)用分析，希望能夠利用樹莓派對學(xué)生的科技...

科教論壇

海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略下交叉式本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)探索

摘 要：本科生導(dǎo)師制是一項(xiàng)響應(yīng)教育部相關(guān)意見和人才培養(yǎng)的重要舉措，盡管目前在我國高校已得到了一定的推廣和應(yīng)用，但目前傳統(tǒng)的本科生導(dǎo)師制無法滿足我校因兩地辦學(xué)和海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略人才的需求。因此本文通過剖析我校海洋油氣工程專業(yè)現(xiàn)行本科生導(dǎo)師制存在導(dǎo)...

“三位一體”多樣化課程考核改革與實(shí)踐

摘 要：科學(xué)的課程考核是檢驗(yàn)教學(xué)效果和學(xué)習(xí)收獲客觀評價的重要手段，也是一流本科課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量控制的內(nèi)在要求。文章通過對“國際技術(shù)貿(mào)易”課程特征、課程教學(xué)目標(biāo)分析，構(gòu)建知識—能力—素質(zhì)“三位一體”的多元化考核體系，涵蓋課前課中課后全課程環(huán)...

基于崗位勝任力的高職“口腔修復(fù)學(xué)”課程改革探索

摘 要：高職醫(yī)學(xué)院校主要培養(yǎng)面向基層的醫(yī)療衛(wèi)生人才，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，人們對口腔醫(yī)療水平的要求越來越高，這就要求高職醫(yī)學(xué)院校必須注重提高學(xué)生的崗位勝任力，以滿足人民的需求。本文以我?！翱谇恍迯?fù)學(xué)”課程為例，從人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式...

以實(shí)踐目標(biāo)為導(dǎo)向的本科生課程教學(xué)改革

摘 要：針對新形勢下的工科專業(yè)培養(yǎng)要求，提出了以實(shí)踐目標(biāo)為導(dǎo)向的給排水科學(xué)與工程專業(yè)“水的特種處理”課程教學(xué)改革方案。在對本課程進(jìn)行現(xiàn)狀分析并提出課程存在不足的基礎(chǔ)上，開展了以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐應(yīng)用和科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)的課程實(shí)踐，將課程進(jìn)行...

以高階性應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的“給排水管道工程”課程教學(xué)改革實(shí)踐

摘 要：為適應(yīng)新工科背景下社會發(fā)展對工程創(chuàng)新人才的需求，圍繞城鎮(zhèn)給水排水管網(wǎng)建設(shè)，以培養(yǎng)出具有工程師素養(yǎng)的高階性應(yīng)用型人才為目標(biāo)，基于“給排水管道工程”課程教學(xué)，系統(tǒng)闡述了與該課程教學(xué)改革實(shí)踐相關(guān)的內(nèi)容，剖析了課程教學(xué)現(xiàn)狀問題，明確了問題解...

基于云課堂的碎片化學(xué)習(xí)模式在“銷售管理”課程中的應(yīng)用研究

摘 要：本文研究的方向就是立足于改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，研究如何以碎片化學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，使用云課堂等進(jìn)行“銷售管理”課程碎片化學(xué)習(xí)活動設(shè)計，合理搭配運(yùn)用各種教學(xué)方法，將信息化教學(xué)手段充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中，構(gòu)建基于云課堂APP的“銷售管理”課...

園林專業(yè)“生態(tài)景觀規(guī)劃”課程實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建研究

摘 要：在新農(nóng)科建設(shè)背景下，園林專業(yè)作為農(nóng)科專業(yè)，定位應(yīng)更加凸顯服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宗旨。當(dāng)前，在全球環(huán)境變遷與可持續(xù)發(fā)展議題日益引起人們關(guān)注的背景下，生態(tài)景觀規(guī)劃作為一門新興的交叉學(xué)科備受青睞?！吧鷳B(tài)景觀規(guī)劃”課程作為一門實(shí)踐與理論緊密結(jié)合...

談激發(fā)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)興趣的策略

摘 要：高職院校的高等數(shù)學(xué)教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn)，而行之有效的手段之一就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本文通過介紹高等數(shù)學(xué)的重要性、結(jié)合專業(yè)情境導(dǎo)入和利用信息化手段、分層次教學(xué)等策略培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的重要性和數(shù)學(xué)的美，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，...

“數(shù)控機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)”課程活頁式教材改革的設(shè)計探究

摘 要：本文以《數(shù)控機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)》活頁式教材改革設(shè)計為研究對象，分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足之處，提出了基于活頁式教材的教學(xué)模式，并設(shè)計了一套完整的實(shí)訓(xùn)活頁式教材。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，證明了該教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。 關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)課程；活頁式教材；...

基于“記憶曲線”的工程電磁場教學(xué)改革實(shí)踐

摘 要：作為電氣工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，工程電磁場內(nèi)容晦澀、公式繁多不易被學(xué)生理解。同時，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往導(dǎo)致效率低。針對新時代大學(xué)生傾向于移動互聯(lián)網(wǎng)“短平快”學(xué)習(xí)模式，而線下課題授課逐步恢復(fù)背景下，本研究中，我們提出了基于“記憶曲線”的教...

“新工科+專業(yè)認(rèn)證”背景下“水污染控制工程”一流課程建設(shè)探索

摘 要：“水污染控制工程”是環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)的重要核心課程。結(jié)合“新工科+專業(yè)認(rèn)證”要求，構(gòu)建“水污染控制工程”一流課程具有重要意義。本文以肇慶學(xué)院水污染控制工程為例，分析其在一流課程建設(shè)中存在的問題，通過比對一流課程指標(biāo)要求，深入開展...

基于科教融合的地震波數(shù)值模擬綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計

摘 要：將地震數(shù)值模擬科學(xué)研究轉(zhuǎn)化為地球物理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，對比研究低速層和水層地質(zhì)模型情況下地震響應(yīng)特征的差異。通過“引導(dǎo)—啟發(fā)—設(shè)計—指導(dǎo)”逐層遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽提出科學(xué)問題，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計模型加以對比，并得出結(jié)論。教學(xué)實(shí)踐...

電子信息

航空數(shù)字正射影像圖生產(chǎn)環(huán)節(jié)的幾項(xiàng)改進(jìn)措施

摘 要：根據(jù)全省歷史遙感影像開放項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對航空影像正射影像圖生產(chǎn)過程中的各個關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)、技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行了論述，在野外像控點(diǎn)測量、區(qū)域網(wǎng)平差、影像鑲嵌提出了幾項(xiàng)改進(jìn)措施，為正射影像生產(chǎn)提供一定的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。 關(guān)鍵詞：區(qū)域網(wǎng)平差；數(shù)字高程...

數(shù)字化制圖在測繪中的應(yīng)用研究

摘 要：數(shù)字化制圖是一種將實(shí)地測量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式并進(jìn)行處理、分析和展示的技術(shù)方法，已經(jīng)在測繪領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。本文通過對數(shù)字化制圖的基本概念、技術(shù)方法以及在測繪中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)闡述，總結(jié)了數(shù)字化制圖在測繪中的優(yōu)勢和不足，并展望了數(shù)字化...

工程技術(shù)

基于工程檢測中的混凝土碳化分析

摘 要：通過工程檢測過程中發(fā)現(xiàn)的混凝土碳化問題，分析碳化酸堿中和反應(yīng)的機(jī)理，突破以前強(qiáng)調(diào)CO2作用的定義局限，重新定義混凝土碳化定義；按來源的不同把混凝土碳化影響因素歸納為混凝土實(shí)體自身因素、混凝土所處環(huán)境以及混凝土結(jié)構(gòu)的受力情況三大類，并...

分析提高房屋建筑工程管理與施工質(zhì)量

摘 要：房屋建筑工程管理工作具有綜合性，為優(yōu)化施工質(zhì)量，需要管理人員對各個環(huán)節(jié)有效調(diào)控。本文先對房屋建筑工程管理與質(zhì)量管理意義進(jìn)行分析，然后對房屋建筑工程管理與質(zhì)量管理現(xiàn)狀進(jìn)行探究。又對環(huán)節(jié)有效把控、加大管理力度、進(jìn)行施工協(xié)調(diào)，從三個方面對...

機(jī)械化工

某型飛機(jī)座艙蓋液壓系統(tǒng)含氣故障分析與改進(jìn)

摘 要：該文針對某型飛機(jī)由于座艙蓋液壓系統(tǒng)含氣引發(fā)的故障，根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)工作原理分析故障發(fā)生的原因，采取組建地面聯(lián)調(diào)聯(lián)試環(huán)境、機(jī)上實(shí)際工況驗(yàn)證、周期性驗(yàn)證等方式，驗(yàn)證了導(dǎo)致座艙蓋液壓系統(tǒng)進(jìn)氣的多種可能，找出了導(dǎo)致座艙失密的關(guān)鍵影響因素，...

鋁合金托架開裂分析及改進(jìn)

摘 要：某飛機(jī)航電系統(tǒng)某產(chǎn)品鋁合金托架在大修時發(fā)生經(jīng)常性開裂，該托架牌號為LY12。通過對鋁合金托架進(jìn)行宏觀觀察，對斷口進(jìn)行微觀觀察，對材料組織和硬度進(jìn)行檢查，并通過有限元仿真分析，確定了鋁合金托架的開裂性質(zhì)，并對開裂原因進(jìn)行了分析并提出改...

基于機(jī)器視覺的天輪偏擺監(jiān)測研究

摘 要：針對部分煤礦天輪偏擺監(jiān)測時位移傳感器安裝困難問題，研究了基于機(jī)器視覺的天輪偏擺監(jiān)測方法。考慮了提升機(jī)天輪平臺的結(jié)構(gòu)布置，設(shè)計了天輪偏擺監(jiān)測方案，研究了基于邊緣監(jiān)測方法的天輪偏擺量監(jiān)測技術(shù)。通過模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所提監(jiān)測方法的可行性。實(shí)驗(yàn)結(jié)...

創(chuàng)新教學(xué)

智能測控工程專業(yè)課程教學(xué)體系研究

摘 要：以繼承創(chuàng)新、交叉融合、協(xié)同共享為方式，以培養(yǎng)適應(yīng)未來、創(chuàng)新型卓越領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，把握專業(yè)主線，突出專業(yè)特色，在夯實(shí)工科基本知識的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了以智能信息感知和處理為教學(xué)基礎(chǔ)，以精準(zhǔn)感知、互聯(lián)傳輸、智能計算和精確控制為知識基礎(chǔ)通專融合...

生態(tài)文明建設(shè)背景下“林業(yè)政策法規(guī)”教學(xué)方式的探討

摘 要：“林業(yè)政策法規(guī)”是林學(xué)本科教學(xué)中重要的專業(yè)課程。本文闡述了這門課的特點(diǎn)和存在的問題，并提出利用行業(yè)教師入課堂、案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)踐性教學(xué)等手段進(jìn)行教學(xué)。通過教學(xué)方式的多樣化激發(fā)學(xué)生興趣、鍛煉學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐、解決分析問題的能力...

數(shù)值仿真工具在“機(jī)械振動學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，數(shù)值仿真模擬為抽象理論知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用提供了可視化、低成本、高效率之新途徑?；贏BAQUS有限元軟件，以復(fù)雜服役環(huán)境下DF17導(dǎo)彈振動抑制為工程背景，以梁的橫向振動模態(tài)為研究對象，分別模擬計算五種常見梁的前三階橫...

高職針灸推拿專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新與效果評價研究

摘 要：本研究旨在探討高職針灸推拿專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新及其效果評價。本文分析了高職針灸推拿專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新需求和挑戰(zhàn)，并提出了一種創(chuàng)新的教學(xué)模式。同時，通過對該模式的效果評價，為高職針灸推拿專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)提供參考和借鑒。 關(guān)鍵詞：高...

淺談技校計算機(jī)一體化教學(xué)的應(yīng)用

摘 要：技校的宗旨在于確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生后續(xù)就業(yè)打好基礎(chǔ)。為此，教師需考慮現(xiàn)實(shí)情況，將理論和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行結(jié)合。一體化教學(xué)模式，能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，提高實(shí)踐能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果?；谟嬎銠C(jī)教學(xué)現(xiàn)況，本文探究了一體化教學(xué)的應(yīng)用價值和具體策略，...

混合式教學(xué)在專業(yè)課程“土木工程材料”中的應(yīng)用與效果研究

摘 要：針對專業(yè)課“土木工程材料”教學(xué)中課程特點(diǎn)和具體要求，開展可以有效結(jié)合線上線下兩種教學(xué)方式優(yōu)點(diǎn)的混合式教學(xué)應(yīng)用。在對課程屬性分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)對象分析后，重新進(jìn)行了教學(xué)安排、教學(xué)組織以及教學(xué)評價的設(shè)計。同時，通過同行教師和教學(xué)班...

差示掃描量熱儀（DSC）在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用

摘 要：通過利用差示掃描量熱儀，我們設(shè)計了一堂本科生儀器演示實(shí)驗(yàn)——高密度聚乙烯熔點(diǎn)的測定。該實(shí)驗(yàn)是本科高分子材料專業(yè)課程“聚合物近代儀器分析”中的一部分，該演示實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更深入地了解儀器的結(jié)構(gòu)組成和原理，并學(xué)習(xí)如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件和進(jìn)行...

教育數(shù)字化背景下“T SMART”智慧教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐

摘 要：在教育數(shù)字化背景之下，新一代的、信息技術(shù)與教育相結(jié)合使得學(xué)習(xí)和傳播知識技能的方式不斷發(fā)展。迫切需要使用新信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)重構(gòu)智慧教育教學(xué)生態(tài)。利用新一代信息技術(shù)打造智能化學(xué)習(xí)平臺，建設(shè)一支創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷提升教師數(shù)字化教學(xué)能...

分類思想方法的討論及其在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

摘 要：分類思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，但在使用中，也必須給予高度重視。按照分類思想使用的3個原則：（1）標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一性原則；（2）不重不漏原則；（3）層次性原則，可以保證分類思想方法的正確使用。本文從分類討論思想方法在集合、函數(shù)、平面幾...

新工科背景下“先進(jìn)陶瓷與智能制造”跨學(xué)科課程群構(gòu)建

摘 要：隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革不斷推進(jìn)，無機(jī)非金屬材料工程作為傳統(tǒng)工科專業(yè)面臨著提質(zhì)改造的緊迫任務(wù)。本研究立足先進(jìn)陶瓷材料在裝備制造業(yè)的重要地位，依托省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中試平臺以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地等學(xué)科資源，構(gòu)建材料學(xué)科為主干、多學(xué)...

淺談高等數(shù)學(xué)中巧用“數(shù)形結(jié)合”的幾個實(shí)例

摘 要：數(shù)與形是數(shù)學(xué)中最基本的研究對象，繼初等數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合，高等數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合更是平常教學(xué)和解題中常用的一種思想與方法。在高等數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中巧妙合理地運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法，可以恰到好處地銜接中學(xué)數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)之間的知識聯(lián)系，幫助學(xué)生盡...

聚焦提升科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的藥理學(xué)教學(xué)改革探索

摘 要：具備良好科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型醫(yī)藥學(xué)人才關(guān)乎國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民群眾健康福祉。藥理學(xué)是醫(yī)藥院校中一門重要的主干性基礎(chǔ)學(xué)科，在醫(yī)藥學(xué)人才培養(yǎng)中占有重要地位。針對藥理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，本文提出從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；強(qiáng)化科研能...

新工科背景下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探索與實(shí)踐

摘 要：隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速推進(jìn)，新工科建設(shè)對高校的人才培養(yǎng)提出了新要求。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)作為工科專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，應(yīng)積極響應(yīng)新工科建設(shè)的號召，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建新工科背景下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方...

游戲教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：寓教于樂的教學(xué)模式是學(xué)生和教師共同喜愛的一種教學(xué)模式，而游戲教學(xué)模式尤其受到學(xué)生喜愛，可以使枯燥的知識變得靈活生動有趣，游戲教學(xué)可以很好地實(shí)現(xiàn)師生以及學(xué)生之間的互動和交流，進(jìn)而可以很好地拉近學(xué)生和教師之間的距離。在進(jìn)行游戲的同時，教...

新工科背景下網(wǎng)頁設(shè)計課程教學(xué)改革研究

摘 要：隨著新工科背景下的高等教育改革，網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學(xué)方法也面臨著挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)新工科背景下的教學(xué)要求，提升學(xué)生的綜合能力是當(dāng)前需要解決的問題。本文總結(jié)了新工科背景下網(wǎng)頁設(shè)計課程的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出了以項(xiàng)目為核心的教學(xué)模式，注重學(xué)...

類比思想在實(shí)變函數(shù)課程講解中的應(yīng)用

摘 要：實(shí)變函數(shù)是數(shù)學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，在學(xué)生的學(xué)習(xí)體系中發(fā)揮著承上啟下的作用。本文針對實(shí)變函數(shù)高度的抽象性、理解難度大等特點(diǎn)，探討實(shí)變函數(shù)勒貝格積分教學(xué)中如何使用類比思想，主要從學(xué)習(xí)集合內(nèi)容所體現(xiàn)的類比思想和勒貝格積分教學(xué)實(shí)例如何進(jìn)行...

淺談虛擬仿真系統(tǒng)在高校生物實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

摘 要：生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高校教育中具有舉足輕重的地位，然而傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨諸如成本高昂、安全隱患以及倫理問題等局限性。隨著技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬仿真系統(tǒng)已逐漸融入高校教育領(lǐng)域。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)借助計算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)生提供一個高度逼真的數(shù)...

基于新工科背景下“機(jī)器視覺”課程教學(xué)改革探究

摘 要：為適應(yīng)當(dāng)前新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新模式下的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，要以新工科為引導(dǎo)，培養(yǎng)具有崇高職業(yè)道德、扎實(shí)專業(yè)知識、良好工程實(shí)踐素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才?！皺C(jī)器視覺”課程是交叉融合與工程性極強(qiáng)的一門新興課程，針對當(dāng)前教學(xué)中存在重理論輕實(shí)踐、教學(xué)模式...

理論研究

新時代大學(xué)生心理健康及校園文化建設(shè)探究

摘 要：在我國教育事業(yè)飛速發(fā)展的背景下，高等教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做好高等教育不僅強(qiáng)調(diào)對學(xué)生文化素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時要重視對大學(xué)生的心理健康教育，尤其是女大學(xué)生的心理健康更需要引起重視，避免大學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題。校園文化是指...

“雙減”背景下數(shù)字教育資源建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境及策略研究

摘 要：數(shù)字教育資源在服務(wù)創(chuàng)新課堂、滿足學(xué)習(xí)者個性化學(xué)習(xí)需求、完善課后服務(wù)體系等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。文章從“雙減”政策視角出發(fā)，分析數(shù)字教育資源賦能“雙減”落地的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，探究了優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)的新方向，并提出了加強(qiáng)數(shù)字教育資源...

食品加工與安全領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)教融合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制研究

摘 要：作為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，食品行業(yè)的長效發(fā)展亟須兼具理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的高層次復(fù)合應(yīng)用型人才，產(chǎn)教融合是實(shí)現(xiàn)校企合作協(xié)同育人的有效途徑。本文從培養(yǎng)模式和導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的角度出發(fā)，在分析食品加工與安全領(lǐng)域?qū)I(yè)研究生培養(yǎng)困境的基礎(chǔ)上，對...

高職院校工作手冊式教材開發(fā)實(shí)踐

摘 要：職業(yè)教育工作手冊式教材開發(fā)是當(dāng)前職業(yè)教育教材改革的方向，根據(jù)國家職業(yè)教育改革的要求，國內(nèi)各職業(yè)院校掀起了新型教材改革的熱潮。工作手冊式教材具有教材的基本特征但又不同于普通教材，基于典型工作任務(wù)開發(fā)教材是工作手冊式教材的顯著特征。本文...

掃描電子顯微鏡對于表面截面同時需求類樣品的測試方案研究

摘 要：本文針對在掃描電子顯微鏡測試中具備表面和截面雙重需求，同時屬于塊體或薄膜狀、需避免損壞的弱導(dǎo)電性樣品提供一種簡單而高效的測試方案。該方案可以減少金屬噴涂的次數(shù)和資源損耗，并有效地防止在樣品制備和測試過程中對樣品造成損害。通過這一方案...

德國職業(yè)教育體系對我國職教改革的借鑒意義

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，原有的職業(yè)教育模式存在很多問題，難以滿足市場需求。因此，構(gòu)建一個完整的職業(yè)教育體系，推動我國職業(yè)教育高質(zhì)量快速發(fā)展，已經(jīng)成為大勢所趨。而德國以“雙元制”為主的職業(yè)教育體系相對比較成熟，其成功經(jīng)驗(yàn)對我國具有借...

產(chǎn)教融合背景下“營銷技能綜合實(shí)踐”教學(xué)設(shè)計與實(shí)施

摘 要：為深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、深化“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)以綜合實(shí)踐類課程“營銷技能綜合實(shí)踐”為抓手，開展校企合作。依托校企合作設(shè)計專題講座、企業(yè)走訪、直播營銷等6大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并將其一體化為競賽方...

大數(shù)據(jù)背景下營商環(huán)境影響因素矩陣關(guān)系研究

摘 要：營商環(huán)境是一個涉及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動的復(fù)雜系統(tǒng)，是激活社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是企業(yè)生存發(fā)展的土壤，是由影響企業(yè)一切經(jīng)營活動效果、效率的各因素組成，包括政務(wù)、市場、制度、社會環(huán)境等。本文基于大數(shù)據(jù)背景，探討了營商環(huán)境因素影響的因子鄰接矩...

產(chǎn)教融合視域下工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究

摘 要：工業(yè)機(jī)器人專業(yè)高職高專人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，是針對“雙高”建設(shè)背景下人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)問題而提出的。本文給出了以“行企融入、課程體系優(yōu)化、崗課賽證融通”的實(shí)踐研究方案，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)的發(fā)展方向，做好專業(yè)的人才培養(yǎng)定位，課程體系與...

基于試題難度分析中職中藥專業(yè)課學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)策略

摘 要：學(xué)業(yè)水平測試是對中專生在校期間學(xué)習(xí)情況的全面檢測，可以對所有科目進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價，提供了可量化的教學(xué)質(zhì)量評價依據(jù)。中藥專業(yè)課的知識點(diǎn)龐雜、繁多，中職學(xué)生記憶較困難，為了提高復(fù)習(xí)效率，更好地檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平，現(xiàn)基于試題難度，分析中職...

基于CIPP的雙高專業(yè)群教師核心能力模型研究

摘 要：隨著“雙高計劃”的實(shí)施，中國的高等職業(yè)教育進(jìn)入了一個全新的階段。在此背景下，新政策和新理念隨之而生，這就對高職教師核心能力的培養(yǎng)提出了新的要求?；诖耍疚慕Y(jié)合雙高專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)分解安排，運(yùn)用CIPP評價模式對教師核心能力進(jìn)行...

“雙高計劃”背景下高職院校社會服務(wù)能力提升路徑探討

摘 要：社會服務(wù)是高職院校的重要職能之一，是高職院校是否適應(yīng)社會發(fā)展需求和是否具有競爭力的體現(xiàn)。社會服務(wù)能力主要體現(xiàn)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化以及職業(yè)教育培訓(xùn)三個方面。本文主要針對高職院校在開展社會服務(wù)過程中存在的問題，梳理分析...

二次型化標(biāo)準(zhǔn)形的方法探究

摘 要：二次型是線性代數(shù)的重要組成部分，為了方便計算我們通常會把二次型轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)形.本文主要講述了化二次型為標(biāo)準(zhǔn)型的幾種方法：正交變換法、合同變換法、雅可比法、配方法. 關(guān)鍵詞：二次型；標(biāo)準(zhǔn)形；正交變換法；合同變換法；配方法1 化二次型為標(biāo)...

區(qū)域智慧教育平臺的優(yōu)化路徑研究

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，教育平臺在中國的應(yīng)用也越來越廣泛。教育平臺不僅可以為學(xué)生提供自由開放的學(xué)習(xí)方式，還可以為教師提供更加高效的教學(xué)手段。本文將從中國智慧教育平臺的現(xiàn)狀和未來發(fā)展以及區(qū)域在線智慧平臺存在問題幾個方面進(jìn)行探討...

幼兒園戶外游戲空間可供性分析的理論邏輯與實(shí)踐路徑

摘 要：可供性理論打破客觀功能邏輯，引導(dǎo)我們重新認(rèn)識幼兒與幼兒園戶外游戲空間的關(guān)系。幼兒園戶外游戲空間可供性分析旨在優(yōu)化幼兒園戶外游戲空間的生態(tài)設(shè)計，提升幼兒園戶外游戲空間質(zhì)量，根本價值訴求在于學(xué)前教育的高質(zhì)量與可持續(xù)發(fā)展。幼兒園戶外游戲空...

基于ARIMA模型的廣州市中醫(yī)藥衛(wèi)生資源配置預(yù)測分析

摘 要：本文收集了廣州地區(qū)2003年至2022年的中醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員和醫(yī)院床位數(shù)等數(shù)據(jù)，采用R語言構(gòu)建自回歸整合移動平均模型（Autoregressive Integrated Moving Average Model，ARIMA）進(jìn)行中醫(yī)...