“雙減”背景下數(shù)字教育資源建設的現(xiàn)實困境及策略研究

摘 要：數(shù)字教育資源在服務創(chuàng)新課堂、滿足學習者個性化學習需求、完善課后服務體系等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。文章從“雙減”政策視角出發(fā)，分析數(shù)字教育資源賦能“雙減”落地的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，探究了優(yōu)質數(shù)字教育資源建設的新方向，并提出了加強數(shù)字教育資源管理統(tǒng)一規(guī)劃以促進供給平衡、發(fā)揮優(yōu)質線上資源優(yōu)勢以構建教育新生態(tài)、提升教師實施數(shù)字教育資源教學的勝任力等策略，為數(shù)字教育資源賦能區(qū)域性基礎教育改革提供借鑒參考和理論依據(jù)。（剩余5649字）