德國職業(yè)教育體系對(duì)我國職教改革的借鑒意義

摘 要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，原有的職業(yè)教育模式存在很多問題，難以滿足市場(chǎng)需求。因此，構(gòu)建一個(gè)完整的職業(yè)教育體系，推動(dòng)我國職業(yè)教育高質(zhì)量快速發(fā)展，已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。而德國以“雙元制”為主的職業(yè)教育體系相對(duì)比較成熟，其成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國具有借鑒意義。政府可以結(jié)合我國具體國情，構(gòu)建符合我國實(shí)際的職業(yè)教育體系，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（剩余5577字）