當代音樂

2025年03期

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適合專業(yè)院校音樂工作者；刊載音樂論文、音樂理論、音樂作品。

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形聲相益薪火傳承 ［摘要］中央民族大學林晶教授，在聲樂藝術(shù)領(lǐng)域取得卓越成就并為教育事業(yè)做出巨大貢獻。本文通過梳理林晶教授的成長歷程、演唱事業(yè)發(fā)展、聲樂教育實踐以及學術(shù)研究成果，揭示其對聲樂發(fā)展的重要推動作用，為聲樂藝術(shù)研究與教育提供寶貴經(jīng)驗與借鑒。［關(guān)...

黎族竹木樂器的傳承與改良 ［摘要］文章緣于筆者參與的國家藝術(shù)基金項目——“黎族民間器樂表演人才培養(yǎng)項目”，起初是為來年赴美的公派留學項目收集相關(guān)資料，為中西方早期樂器發(fā)展的對比研究做好前期工作。但后來通過對黎族竹木樂器傳承人、黎族器樂演奏家與黎族音樂教育工作者們...
《藝術(shù)概論》“對分課堂”教學模式的應用與思考 ［摘要］針對高校藝術(shù)類學生理論課教學效率普遍不高的問題，筆者學習吸收了“對分課堂”教學理念并將其應用于理論課《藝術(shù)概論》的教學之中，在取得了一定成效的同時也發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些問題。文章就《藝術(shù)概論》“對分課堂”教學模式實施的過程中，教...

持守學科原位探尋音樂本是 ［摘要］ 1991年，郭乃安先生發(fā)表了《音樂學，請把目光投向人》［1］一文，在該文中，郭先生指出“音樂的意義、價值皆取決于人”“人是音樂的出發(fā)點和歸宿”，由此引發(fā)學界關(guān)于音樂學研究“目光投向問題”的探討與爭論。而音樂學研究“目光投向問題”...
西洋管樂“新中式”的探究 ［摘要］西洋管樂的進步和發(fā)展與創(chuàng)新緊密關(guān)聯(lián)，且這種創(chuàng)新必然是在現(xiàn)有音樂文化的基礎(chǔ)上的進一步構(gòu)建。西洋管樂若要在中國邁向新的高度，必須在吸收西方音樂元素的同時，創(chuàng)新性地融合中國特色，打造出獨具“新中式”風格的新范式。本文深入探討了隨著越來...
音樂考古資料的時空建構(gòu)理論與方法 ［摘要］音樂考古資料是音樂歷史的物質(zhì)化呈現(xiàn)，對其的研究一方面需要有音樂學支撐，另一方面也需要具備考古學的基本理論與方法。本文從音樂考古資料的所屬范圍及應用場合出發(fā)，說明筆者對音樂考古學與考古“音樂學”的理解與體悟，并嘗試總結(jié)音樂考古資料...

普通高校視唱練耳課程思政融合教學設(shè)計探究 ［摘要］視唱練耳是高等學校本科音樂專業(yè)最重要的核心、基礎(chǔ)、必修課程。我們結(jié)合保定學院應用型人才培養(yǎng)的辦學定位，融合課程思政教學設(shè)計，從思政融合教學設(shè)計思路、教學內(nèi)容設(shè)計與實現(xiàn)路徑及近幾年取得的建設(shè)成效，進行了課程思政融合教學典型案例分析...
課程思政視域下高校音樂教育專業(yè)課程課堂教學策略 ［摘要］在課程思政教育背景下，高校在進行音樂教育專業(yè)課程教學的過程中不僅需要做好專業(yè)教學工作，而且需要關(guān)注課程思政教育，使思政與音樂教育專業(yè)課程教學深度結(jié)合，使學生在掌握音樂專業(yè)知識與技能的同時樹立正確的價值觀，提升思想政治素養(yǎng)。本文基...
思政背景下紅色元素融入高校鋼琴課程的研究 ［摘要］ “課程思政”作為新時代各個教育階段政治教育改革的理念，音樂作為一門藝術(shù)類學科，是一種藝術(shù)形式和文化活動的表現(xiàn)，其中鋼琴作為最被廣泛熟知的樂器和高校音樂類學科中學生最多的專業(yè)，應充分挖掘其課程中蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮中國鋼琴...
音樂表演專業(yè)鋼琴課程思政元素探索 ［摘要］鋼琴課程作為音樂表演專業(yè)的核心課程，不僅承擔著培養(yǎng)學生藝術(shù)技能的責任，同時也是傳承文化、引導思想的重要平臺。本文探討了在鋼琴課程中融入思政元素的可能性與方法，以及如何通過這一過程促進音樂表演專業(yè)學生的全面發(fā)展。本文通過對鋼琴課程...
STEAM教育理念下的初中音樂創(chuàng)編課教學研究 ［摘要］ STEAM教育理念源于美國，倡導科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學五個學科的融合，該理念的形成較為復雜，建立在多理念之上，因此具有創(chuàng)新性與跨學科性等特征。本文旨在探討STEAM教育理念在初中音樂創(chuàng)編課中的教學研究，通過“結(jié)合數(shù)學學習音...
多元文化視域下新時期民族聲樂教學探析 ［摘要］民族聲樂作為植根于本土，融匯文化精華的重要藝術(shù)形式之一，是傳承民族文化、啟迪審美意識的重要途徑。本文將從新時期民族聲樂內(nèi)涵詮釋、新形勢下民族聲樂教學理念革新、新未來民族聲樂教學方向三個維度系統(tǒng)闡釋當前以及未來中國民族聲樂教學，力...
高校鋼琴即興伴奏入門教學的探索與嘗試 ［摘要］鋼琴即興伴奏是一門技藝性、實踐性很強的學科，鼓勵學生深入探究，將學到的新的理論知識和技能不斷應用到即興伴奏實踐中，要從簡入手，循序漸進。本文從鋼琴即興伴奏課的入門實操訓練入手，深入分析即興伴奏者的必備能力，探索培養(yǎng)即興伴奏能力及...
自我決定理論在初中音樂欣賞課教學實踐研究 ［摘要］本文基于自我決定理論，旨在探索初中音樂欣賞課如何滿足學生的自主性需要，激發(fā)他們的內(nèi)在動機，提高他們的學習體驗和音樂素養(yǎng)。論文首先介紹了自我決定理論的概念和核心觀點，然后分析了音樂欣賞課的教學目標和學生的學習需求，發(fā)現(xiàn)初中階段的學...
張朝鋼琴敘事曲《歌唱二小放牛郎》中的意境教學 ［摘要］敘事曲《歌唱二小放牛郎》是作曲家張朝于2013年完成的一首鋼琴獨奏作品，這首獨奏曲蘊含著豐富的意境。本文將結(jié)合音樂本體、演奏心得、教學經(jīng)驗等分析曲中的意境特征，并探討如何在教學中引導學生塑造和再現(xiàn)樂曲中的意境。［關(guān)鍵詞］中國...
箏韻與詩蘊融合的美育功能與實踐路徑 ［摘要］本文以“弦上美育、思政留聲”系列之“箏與詩”音樂會為研究對象，提出古箏音韻與詩詞意蘊相融合有利于實現(xiàn)“以美育人”的功能，具體表現(xiàn)在：有助于激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛；培養(yǎng)學生對詞韻與音韻的鑒賞能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)；引導學生深入...
遼寧省師范院校鋼琴教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 ［摘要］當今，鋼琴在我國中小學音樂課堂中逐漸成為教師的主要教學工具，并且發(fā)揮著獨一無二的作用。這不僅意味著中小學音樂教師必須具備一定的鋼琴演奏水平和運用鋼琴授課的能力，而且鋼琴教育在師范院校中的重要性也日益凸顯。為了更好地了解師范院校中...
兒童鋼琴集體課創(chuàng)新性教學研究 ［摘要］兒童鋼琴集體課是一門集聽、說、讀、寫、視唱、視奏、音樂史、鋼琴演奏于一體的綜合素養(yǎng)課。面對新時代鋼琴集體課教學現(xiàn)狀，筆者深入研究兒童心理學、腦科學、教育學等跨學科領(lǐng)域，探索一種可以共同參與、體驗感強，能激發(fā)兒童學琴興趣和提升專注...
新疆風格鋼琴作品教學探究 ［摘要］《第一新疆組曲》是石夫創(chuàng)作的代表性鋼琴作品，其包含《冰山之歌》《喀什噶爾舞曲》和《塔吉克鼓舞》三個樂章，每個樂章都體現(xiàn)了不同的新疆音樂風格，并融合了西方古典音樂形式。在教學探究中，該作品的藝術(shù)特征，包括曲式、和聲、旋律和調(diào)性等被...
紅色歌曲融入高職院校聲樂教學實踐育人研究 ［摘要］紅色歌曲是紅色文化的重要組成部分，以其獨有的文化內(nèi)涵為20世紀以來的人民生活帶來了重要而積極的影響。在高職院校聲樂教學中以紅色歌曲為素材，借助紅色歌曲特有的傳播方式、精神內(nèi)涵和育人功能，遵循聲樂課程教學規(guī)律和教改需求，通過“學—...
黎錦暉音樂教育思想探微 ［摘要］黎錦暉先生是一位跨時代的藝術(shù)家，他的藝術(shù)創(chuàng)作和教育思想的產(chǎn)生，與其人生經(jīng)歷緊密相連。筆者通過對黎錦暉的藝術(shù)生平以及兒童歌舞劇《小小畫家》的創(chuàng)作背景、音樂特征的分析，剖析黎錦暉在藝術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)思活動中，如何將情感同想象的思維空間...
心流理論視角下的音樂教學策略探究 ［摘要］心流描述的是一種全身心投入某種活動中的狀態(tài)，這種巔峰體驗常常能在音樂實踐中獲得。將心流理論融入音樂教學設(shè)計和編排之中，一方面能夠有效激發(fā)學生內(nèi)在的學習動機并緩解表演焦慮，進而提升教育效果；另一方面還有助于學生的情感與社會性發(fā)展。...
美育視域下音樂劇融入高校音樂鑒賞課的價值探索 ［摘要］在美育視域下，探討音樂劇融入高校音樂鑒賞課具有重要意義。本研究深入剖析了音樂劇的藝術(shù)魅力及其獨特價值，如多元藝術(shù)元素融合所帶來的豐富審美體驗等。通過闡述高校音樂鑒賞課的現(xiàn)狀及需求，論述音樂劇融入的必要性。進一步分析音樂劇融入后在...
高校音樂欣賞教學對策的深度探索 ［摘要］在當前全球化的背景下，高校音樂欣賞教學面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。隨著文化多樣性的日益凸顯，如何有效地將本土音樂文化融入高校音樂欣賞教學中，成為一個亟待解決的問題。本研究旨在深入探索高校音樂欣賞教學的對策，以云南藝術(shù)學院與原生態(tài)...

非遺視域下朝鮮族音樂的傳承與發(fā)展現(xiàn)狀 ［摘要］朝鮮族傳統(tǒng)音樂不僅是朝鮮族文化的標識與縮影，也是中華文化的一部分，把握其整體的傳承情況有助于中華文化的發(fā)展。本文采用田野調(diào)查法對延邊朝鮮族自治州八大縣市非遺音樂文化的傳承現(xiàn)狀進行深描，挖掘朝鮮族對本民族音樂文化的堅守與現(xiàn)實創(chuàng)新，...
妙曲方千變簫韶亦九成 ［摘要］【紫竹調(diào)】是在我國吳語區(qū)廣為流傳的民間音樂曲牌，旋律婉轉(zhuǎn)悠揚，頗具江南風韻，但一直以來，學界對于【紫竹調(diào)】之源鮮有關(guān)注。通過對史料及前人研究的梳理，筆者發(fā)現(xiàn)【紫竹調(diào)】的前身可追溯至明清俗曲【粉紅蓮】與【八段景】，并與明代更早出現(xiàn)...
敘事情境隱喻 ［摘要］琵琶協(xié)奏曲，是根植于西方器樂協(xié)奏曲、吸收西方音樂的創(chuàng)作技法，最后生長為具有中國民族特色的獨特體裁。劉青創(chuàng)作的琵琶協(xié)奏曲《霧鬢云鬟嬌女將》，極具哲思性地選擇了“扈三娘”這個集嬌柔與剛強于一身的女子作為主角，將古典文學意象用當代音樂...
中國現(xiàn)代鋼琴作品對民族音樂元素的傳承與發(fā)展 ［摘要］本文旨在探討中國現(xiàn)代鋼琴作品如何深度融合并傳承民族音樂元素，以及在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展。通過深入分析民族音樂元素在現(xiàn)代鋼琴作品中的融合，本文揭示了在中國本土化的過程中，鋼琴是如何與民族音樂文化互動與融合、傳承與發(fā)展進而構(gòu)...
探析20世紀20至30年代國粹主義音樂思潮的發(fā)展與局限性 ［摘要］本文探討了20世紀20年代至30年代國粹主義音樂思潮的興起、演變及其影響。該思潮旨在抵御西方文化沖擊，保護并復興中國傳統(tǒng)音樂，強化民族自信與文化自信。通過分析其歷史背景、特征及對西方挑戰(zhàn)的應對策略，本文揭示了國粹主義音樂思潮如何...
德彪西鋼琴前奏曲色彩探析 ［摘要］印象派音樂是20世紀初形成的一種音樂風格，它不拘泥于傳統(tǒng)形式，強調(diào)音色、旋律及和聲的色彩感，對20世紀的西方音樂乃至后世音樂發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。德彪西個人角度并不承認自己是印象派開拓者，他總是想方設(shè)法地遠離“印象派”稱呼。前奏...
以“視域融合”探討巴洛克音樂理性方式之感性表達 ［摘要］巴洛克時期音樂在創(chuàng)作手法上具有嚴密的邏輯性與秩序感，但其音響效果卻有著激動人心的力量與源源不斷的動力，其中J.S.巴赫的創(chuàng)作最具代表性。巴洛克時期的作曲家是如何運用程式化理性寫作的方式表達出激昂深刻的音響情緒的呢？即，巴洛克的音...
貝多芬《E大調(diào)鋼琴奏鳴曲Op.109 No.30》的錄音版本比較分析 ［摘要］本文旨在研究貝多芬的《E大調(diào)鋼琴奏鳴曲Op.109 No.30》的多個錄音版本，包括來自丹尼爾·巴倫博伊姆（Daniel Barenboim）、阿圖爾·施納貝爾（Artur Schnabel）、毛里奇奧...
《G弦上的詠嘆調(diào)》在電影中的應用研究 ［摘要］音樂作為電影的重要組成部分，在影片中發(fā)揮著重要的作用?！禛弦上的詠嘆調(diào)》作為一部經(jīng)典的弦樂室內(nèi)樂作品，深情的旋律和復雜的和聲使其在電影配樂領(lǐng)域備受推崇。本文將聚焦于電影《七宗罪》和《大逃殺》，通過分析兩部電影中《G弦上的詠嘆調(diào)》...

音級集合理論的比較研究 ［摘要］音級集合理論在中國已有四十余年的發(fā)展歷程。從早期的譯介到近期國內(nèi)學者專家撰寫的論著，都對該理論在中國的傳播與發(fā)展起到了重要的推動作用。本文以五部后調(diào)性理論著作中的音級集合理論為切入點，通過比較與述評的方式類比其共性與差異，并對不...
表演分析視角下舒伯特《音樂瞬間》的創(chuàng)作手法探究 ［摘要］弗朗茨·舒伯特（Franz Schubert，1797—1828）是早期浪漫主義音樂的代表人物，他晚年創(chuàng)作了大量作品，備受演奏者的喜愛。他的代表作《音樂瞬間》（The Moments Musicaux，D.780，Op...
淺析李斯特《匈牙利狂想曲第四首》的民族風格與藝術(shù)特征 ［摘要］浪漫主義時期的音樂呈現(xiàn)出獨有的魅力，與較為尊重傳統(tǒng)創(chuàng)作的古典主義音樂不同，浪漫主義的音樂更傾向于表達個人的情感和自由的創(chuàng)作技巧，展現(xiàn)了自由平等博愛的人文主義精神。李斯特作為浪漫主義時期的代表作曲家之一，他的《匈牙利狂想曲》在西方...
淺析黃自藝術(shù)歌曲《春思曲》的藝術(shù)特征及情感表達 ［摘要］中國藝術(shù)歌曲自“五四新文化運動”以來發(fā)展迅速。中國近代最著名的作曲家之一——黃自先生，為我國創(chuàng)作了大批優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲并流傳至今，對我國藝術(shù)歌曲發(fā)展作出了不容小覷的貢獻。他的作品委婉動人、伴奏織體豐富、情感內(nèi)斂細膩。本文以黃自先生...
引用與交融 ［摘要］姚晨《此山彼水》以德彪西《單簧管狂想曲》中的主題動機為伊始動機，以調(diào)式音列——五聲調(diào)式與七聲自然調(diào)式構(gòu)建作品的音高組織體系。本文擬從音高的縱向結(jié)合、調(diào)式音列及調(diào)性布局方面進行剖析，以揭示作品動機發(fā)展過程中與之相適應的民族化和聲風...
中國傳統(tǒng)器樂曲的模仿現(xiàn)象及美學意義 ［摘要］在古今中外各類音樂體裁中，一種具有明確模仿目標對象的音樂模仿現(xiàn)象廣泛存在，這種現(xiàn)象在中國傳統(tǒng)器樂曲中尤為突出。音樂模仿曾是音樂美學爭論的中心問題。音樂模仿論產(chǎn)生于人們對音樂與外部世界的關(guān)系的認識之中，自古希臘以后經(jīng)歷了漫長的歷史...
鋼琴合作中藝術(shù)歌曲的抒情性及其呈現(xiàn) ［摘要］本文分析了中國藝術(shù)歌曲《愛人送我向日葵》在鋼琴合作中的抒情性及呈現(xiàn)方式。通過對歌詞抒情特質(zhì)、情感類別、性質(zhì)和表現(xiàn)程度的分析，以及對伴奏與聲樂的有機結(jié)合的探討，揭示了作品中所蘊含的對愛情的憧憬和情緒的遞進，體現(xiàn)了中國藝術(shù)歌曲獨特的...
鋼琴彈唱技能的協(xié)調(diào)性和技巧性探討 ［摘要］鋼琴彈唱技能在音樂技能展現(xiàn)以及音樂教學過程中都被廣泛應用，對于彈唱者自身的綜合音樂素養(yǎng)也有較高的要求，這一過程當中的協(xié)調(diào)性和技巧性水平更是直接影響到鋼琴彈唱的最終效果。本文將結(jié)合鋼琴彈唱技能培養(yǎng)的具體案例來對鋼琴彈唱技能協(xié)調(diào)性與...
論薩克斯四重奏的音色統(tǒng)一與聲部平衡訓練 ［摘要］本論文旨在探討薩克斯四重奏的音色統(tǒng)一與聲部平衡的重要性和訓練方式。音色統(tǒng)一和聲部平衡是影響音樂表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。薩克斯四重奏的音色統(tǒng)一需要通過系統(tǒng)的訓練來實現(xiàn)，聲部平衡也是薩克斯四重奏演奏中的重要問題，不同聲部之間的平衡關(guān)系會影響...
古詩詞歌曲演唱方法分析與探討 ［摘要］本文探討了古詩詞歌曲的演唱方法，通過對古詩詞的音樂化處理、演唱方法的分析以及演唱體會與啟示三個方面的詳細研究，揭示了如何通過多樣化的唱腔、精細化的演唱技巧和情感的真實投入來準確傳達古詩詞的情感和內(nèi)涵。古詩詞的音樂演繹不僅是技術(shù)的...
承前人風骨鑄我輩風華 ［摘要］中國悠久而燦爛的傳統(tǒng)文化，歷經(jīng)了數(shù)千年的傳承與發(fā)展。推動文化繁榮、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明是我們新時代的文化使命。將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出具有時代特色的文化作品，是當代作曲家進行文化傳承的最佳路徑。林華用前奏曲與賦格曲的形...
中西方著名鋼琴作品的演奏風格與教學技巧 ［摘要］現(xiàn)代鋼琴誕生已有三百多年的歷史，經(jīng)典鋼琴作品自然也是源遠流長。本人從事鋼琴演奏和教育幾十年，這些年了解了很多經(jīng)典作品的背景和形式結(jié)構(gòu)，還掌握了許多作品演奏風格和教學技巧。鋼琴傳入中國后，其大框還是以西方現(xiàn)代鋼琴風格為主，本人這些...
黃自合唱作品的藝術(shù)特征研究 ［摘要］《旗正飄飄》是著名音樂家黃自先生的代表作品之一，在戰(zhàn)火紛飛的日子，中華兒女身處于水深火熱的戰(zhàn)爭之中，各國列強爭相瓜分在華利益，《旗正飄飄》正是在此環(huán)境下所創(chuàng)作。該作品文辭樸質(zhì)，果敢堅毅，鼓舞著戰(zhàn)士們英勇抗戰(zhàn)，喚醒人民群眾的愛國思...

非遺舞蹈“十八蝴蝶”的傳播路徑與現(xiàn)實價值探究 ［摘要］ 2008年6月7日，“十八蝴蝶”經(jīng)國務(wù)院批準被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。作為浙江省永康市的傳統(tǒng)民間舞蹈，“十八蝴蝶”凝聚了中國傳統(tǒng)文化的精華，展現(xiàn)出祖國不同地域文化的絢麗色彩。本文通過田野調(diào)查法、深度訪談法和文獻查閱法...
現(xiàn)代舞發(fā)展史對舞蹈編導的啟示 ［摘要］現(xiàn)代舞形成于20世紀初期，是源自于古典芭蕾并與其相對的舞蹈派別。當時作為主流的古典芭蕾舞蹈表演，在形式和題材上嚴重地脫離現(xiàn)實且停滯不前?，F(xiàn)代舞的誕生，帶來了更自由的舞蹈形式，無論是在表演形式上，還是在編創(chuàng)方式上都更加不拘一格，也...
新中國紅色舞蹈的悲劇美學探析 ［摘要］ “紅色舞蹈”作為映射中國革命歷程與中國共產(chǎn)黨精神的藝術(shù)形式，其悲劇美聚焦于審美體驗中由悲劇元素引發(fā)的感傷共鳴。本文以悲劇美學為切入點，以1978年為界，探尋新中國成立初期及新時期紅色舞蹈悲劇性的發(fā)展規(guī)律與審美特征，并展開論述新時...
漢畫像中袖舞的造型藝術(shù)與圖式語言研究 ［摘要］漢畫像中袖舞的造型藝術(shù)是中國古代舞蹈文化的重要組成部分，它不僅展現(xiàn)了漢代舞蹈的美學特征，也反映了當時社會的文化風貌。本研究首先概述了漢畫像的起源、發(fā)展及其文化歷史背景，隨后深入分析了袖舞造型的基本特征、表現(xiàn)手法和藝術(shù)風格。本研究...

魯藝精神與音樂文化的研究意義 ［摘要］魯藝精神不僅是支撐中國音樂不斷發(fā)展的穩(wěn)定核心，更是推動音樂文化不斷創(chuàng)新的強大動力。魯藝精神為音樂文化的發(fā)展提供了思想動力和價值導向，而音樂文化通過豐富多樣的音樂形式展現(xiàn)了魯藝精神的內(nèi)涵和魅力，二者相輔相成，共同構(gòu)成了中國音樂史上...
音樂田野耕作者知識殿堂引路人 ［摘要］沙漢昆先生（1927—2023），廣東興寧人，是我國著名的作曲家、音樂教育家，更是一位跨越世紀的音樂巨匠，在中國音樂史上留下了不可磨滅的印記。他的音樂旅程，是新中國音樂發(fā)展的一個縮影。他見證了中國音樂從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從本土邁向世...
音樂教育家費承鏗“興趣”音樂教育思想解讀 ［摘要］ 21世紀音樂新課程改革以來，“課標”及其修訂版格外重視學生的音樂學習興趣問題，但音樂學習在強調(diào)“興趣”時一旦遇上強調(diào)“勤奮”就尷尬了，平民音樂教育家費承鏗的音樂教育思想的核心就是“興趣”觀，因此他非常擅長趣味教學。他的“趣味”音...
新時代音樂與科技創(chuàng)新融合策略研究 ［摘要］音樂是一種古老而重要的藝術(shù)形式，當前人們的日常生活已經(jīng)離不開音樂。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，當前音樂藝術(shù)正在加速與科技的融合進程，實現(xiàn)了音樂創(chuàng)作、音樂傳播、音樂演奏等多方面的創(chuàng)新。深入探索音樂與科技的創(chuàng)新融合，有助于推動音樂產(chǎn)業(yè)更加健...
音樂撫慰空巢老人群體的可行性研究 ［摘要］據(jù)2020年第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國老齡化進程逐步加快?？粘怖先俗鳛槔淆g群體的特殊部分，其分布也十分廣泛。他們由于生活壓力過大、缺少陪伴照料等原因產(chǎn)生孤獨寂寞等十分嚴重的負面心理情緒。本研究立足于湘西地區(qū)的人文環(huán)境，通過...
奧爾夫音樂教學法在抖音短視頻上的傳播探究 ［摘要］近些年來，互聯(lián)網(wǎng)+教育的興起，使得線上音樂教學平臺逐步被重視起來。抖音作為當下最熱門的平臺之一，有不少自媒體教育工作者在抖音平臺上上傳了他們的教學視頻，也有不少教師利用抖音短視頻進行學習。本文運用數(shù)據(jù)分析法對奧爾夫音樂教學法在抖...
文本歷史重構(gòu) ［摘要］上海工部局樂隊憑借管理機構(gòu)科學、嚴密、有序的統(tǒng)籌迅速壯大。樂隊事跡形成歷史文本，形制有報紙、檔案、文書、手稿之別，針對歷史文本挖掘研究成果出版為論文、專著、紀念冊等。梳理研究脈絡(luò)可發(fā)現(xiàn)三個特點：一、樂隊管理水平高，但對管理的專門...
比較學視域下《歌劇魅影》的雙重藝術(shù)形態(tài) ［摘要］安德魯·勞埃德·韋伯創(chuàng)作的音樂劇《歌劇魅影》自1986年上演以來深受廣大觀眾喜愛。現(xiàn)實與虛幻間交織的劇情、古典音樂與流行音樂的交織碰撞，是這部音樂劇成功的重要原因。其后，韋伯與導演喬·舒馬赫合作推出...
音樂產(chǎn)業(yè)賦能城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑研究 ［摘要］隨著《關(guān)于推動文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的意見》等一系列促進文化產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村發(fā)展的政策出臺，本文將從農(nóng)民教育發(fā)展、農(nóng)村文化傳承、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新增收三方面入手，對音樂產(chǎn)業(yè)結(jié)合“三農(nóng)”賦能城鄉(xiāng)發(fā)展進行多元路徑探索，助力城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。［關(guān)鍵詞］...
基于標準本位評量的音樂創(chuàng)造學習表現(xiàn)評價過程與特色 ［摘要］音樂創(chuàng)造作為培養(yǎng)學生創(chuàng)意實踐素養(yǎng)的重要學習內(nèi)容，對提升學生的創(chuàng)新能力具有重要價值。結(jié)合核心素養(yǎng)課程改革，我國臺灣地區(qū)也開始探索基于標準本位評量的音樂創(chuàng)造學習表現(xiàn)性評價，并頒布了《小學評量示例》和《中學評量示例》等評量示例匯編。通...
東北解放區(qū)紅色歌曲思想價值探賾 ［摘要］《知識》是由東北書店發(fā)行、面向廣大青年的綜合性刊物，在東北解放區(qū)具有廣泛的傳播力和較大的影響力。本文以1946—1949期間《知識》的發(fā)行為線索，以其刊載的歌曲為研究對象，分析其音樂形態(tài)特征與題材內(nèi)容屬性，力圖呈現(xiàn)東北解放區(qū)紅色...
《當代音樂》投稿、征訂啟事 《當代音樂》（月刊）國內(nèi)外公開發(fā)行，吉林省文學藝術(shù)界聯(lián)合會主管，吉林省音樂家協(xié)會、吉林音像出版社有限責任公司主辦，《當代音樂》編輯部出版。國際標準刊號：ISSN1007-2233。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN22-1414/J。 1.論文三版（550...