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［摘 要］ 鋼琴課程作為音樂表演專業(yè)的核心課程，不僅承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能的責(zé)任，同時(shí)也是傳承文化、引導(dǎo)思想的重要平臺(tái)。本文探討了在鋼琴課程中融入思政元素的可能性與方法，以及如何通過這一過程促進(jìn)音樂表演專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展。本文通過對(duì)鋼琴課程思政內(nèi)涵的深入探索，為音樂表演專業(yè)學(xué)生的思想政治教育提供新的視角和方法，同時(shí)也為專業(yè)藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)思路和實(shí)踐案例。（剩余5834字）
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音樂表演專業(yè)鋼琴課程思政元素探索
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