矩德?聚點?具象：探尋歷史學(xué)科育人新路徑

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《高考評價體系》將立德樹人這一根本任務(wù)融入考試評價過程，以實現(xiàn)高考評價目標(biāo)與素質(zhì)教育目標(biāo)的內(nèi)在統(tǒng)一，充分落實習(xí)近平總書記提出的“維護(hù)和增強全國統(tǒng)一高考在人才選拔培養(yǎng)中的核心地位”的要求。

歷史學(xué)科在育人建設(shè)方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。在浩如煙海的資源面前，教師可以最大限度地挖掘史料的教學(xué)功能，讓學(xué)生以史為師，拓寬國際視野、提升歷史思維品質(zhì)，增強民族自豪感與歷史使命感。（剩余4378字）