落實(shí)核心素養(yǎng)的“想、說、畫、做”教學(xué)策略研究

［摘 要］新課標(biāo)倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，重視開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的化學(xué)教學(xué)。文章在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過“想、說、畫、做”四個(gè)步驟由簡(jiǎn)入繁、由易到難、由低到高地引領(lǐng)學(xué)生形成一定的學(xué)習(xí)思路和方法，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)觀念的形成，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，提升學(xué)生的科學(xué)探究與實(shí)踐能力，讓學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)真正得到落實(shí)。（剩余5225字）