基于首要教學(xué)原理的教學(xué)設(shè)計

——以“萬有引力定律”為例

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［摘 要］高考改革背景下，為幫助學(xué)生深入理解物理學(xué)科的內(nèi)涵和特點，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)積極探索全新的物理教學(xué)模式。文章以“萬有引力定律”一節(jié)為例，應(yīng)用首要教學(xué)原理進行波紋環(huán)狀教學(xué)設(shè)計。

［關(guān)鍵詞］首要教學(xué)原理；波紋環(huán)狀教學(xué)設(shè)計；萬有引力定律

［中圖分類號］    G633.7        ［文獻標(biāo)識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）02-0053-04

首要教學(xué)原理是美國猶他州州立大學(xué)教授戴維·梅里爾于2002年在美國教育技術(shù)專業(yè)雜志《教育技術(shù)》上首先提出的，2003年經(jīng)浙江大學(xué)教育學(xué)院盛群力教授翻譯后引入我國。（剩余4736字）