創(chuàng)設(shè)可視情境 提升教學(xué)實(shí)效

——以“探究形變與彈力的關(guān)系”為例

打開文本圖片集

［摘 要］在“探究形變與彈力的關(guān)系”的課堂教學(xué)中，通過自制教具、創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際生活的真實(shí)情境，將物理問題生活化、可視化，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、討論、總結(jié)中形成物理觀念，并培養(yǎng)科學(xué)探究素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］生活情境；可視情境；體驗(yàn)式教學(xué)

［中圖分類號(hào)］    G633.7        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）02-0067-03

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)）提出要深化課堂教學(xué)改革，“強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作”“認(rèn)真開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)”“積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。（剩余4161字）