互文性視角下的初中文言文教學
摘 要 文言文作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分和表現(xiàn)形式之一，有著深厚的文化底蘊，言簡意賅地闡述著令人深思、豁然開朗且能學以致用的道理。在互文性視角下探索文言文的表層意，品鑒文言文的文藝表達，感知文言文的深層內涵，有助于提高文言文教學效率。
關鍵詞 文言文教學 互文性視角 方法
《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出，利用語文學科教學發(fā)展學生的語文核心素養(yǎng)，是義務教育階段語文教學的核心目標，而增強學生的文化自信則被列為核心素養(yǎng)目標之首。（剩余4191字）