“鏈+”教學模式在高中語文大單元教學中的應用
摘 要 基于“鏈+”教學模式的內涵及課堂結構，闡釋高中語文大單元教學中的“鏈+”課堂的設計與實施，即前鏈后引，建構知能網(wǎng)絡；過程歷練，感知語文情感；層層追問，提高課堂質量。并給出了具體的教學策略，包括巧設問題鏈、網(wǎng)化知識鏈、導向思維鏈，以期能夠細化單元內容，優(yōu)化單元整體，提升單元教學品質。
關鍵詞 高中語文 “鏈+” 大單元教學 策略
“鏈+”課堂具有環(huán)環(huán)相扣的緊密性和相互依賴性的特點[1]。（剩余2661字）