育人育心:家校勞動(dòng)實(shí)踐課的關(guān)鍵指向
“老師,我家孩子把學(xué)習(xí)搞好就行了,我們不需要他勞動(dòng)……”開展勞動(dòng)教育時(shí),很多教師遇到過家長類似的回應(yīng),我也不例外。如何幫助學(xué)生積極參與勞動(dòng)實(shí)踐,同時(shí)改變部分家長錯(cuò)誤的觀念已成為亟待解決的問題。經(jīng)過長期的實(shí)踐研究,我發(fā)現(xiàn)家校勞動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)施不僅能夠培養(yǎng)小學(xué)生的生活勞動(dòng)技能,提高他們的品德素養(yǎng),還能積極促進(jìn)家校關(guān)系的和諧發(fā)展。(剩余2739字)
-
-
- 中小學(xué)班主任
- 2025年01期
目錄
- 班主任:弘揚(yáng)教育家理想精神強(qiáng)師...
- 數(shù)字化賦能專業(yè)發(fā)展: 名班主任...
- 理想精神:班主任砥礪強(qiáng)師之魂...
- 多元化教育:鑄就學(xué)生理想之基...
- 理想精神:班主任生命價(jià)值的 “...
- 主題班會課教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究...
- 不做校園欺凌中冷漠的旁觀者...
- 喚醒學(xué)生“自覺”品格,助力班級...
- 協(xié)作項(xiàng)目管理:運(yùn)用Scrum ...
- 陶行知學(xué)生自治理論在 “自組織...
- 社會情感學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)班級管...
- 利用“班級故事樹”營造積極班級...
- 生本理念下的農(nóng)村初中班主任班級...
- 竹韻悠長競生長,節(jié)節(jié)生發(fā)涌竹風(fēng)...
- 小學(xué)班主任班級管理的有效路徑探...
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中...
- 家校共育:小學(xué)生心理健康教育提...
- 新時(shí)代初中階段家校協(xié)同育人的溝...
- 優(yōu)化家校共育:家庭教育促進(jìn)班級...
- 基于賞識理念的鄉(xiāng)村小學(xué)高年級留...
- 對校園霸凌說“不”...
- 教育懲戒走心方式新探...
- 小學(xué)聽障學(xué)生隨班就讀過程中人際...
- 小學(xué)班主任角色轉(zhuǎn)換研究...
- 高中班級管理中的德育滲透價(jià)值及...
- 注重思想引領(lǐng),培根鑄魂潤童心...
- 短視頻熱潮下高中生德育面臨的挑...
- “五好陶娃”: 項(xiàng)目化評價(jià)賦能...
- 發(fā)揮小學(xué)語文教師優(yōu)勢,增強(qiáng)班級...
- 人人爭做國家安全的主角...
- 提高幼小銜接有效性的策略...
- 幼小銜接:積極引導(dǎo)助力的意義、...
- 基于正面管教理念的小學(xué)生情緒管...
- 借助NAC調(diào)整學(xué)生不良行為習(xí)慣...
- 融合勞動(dòng)教育,潤澤學(xué)生心靈...
- 育人育心:家校勞動(dòng)實(shí)踐課的關(guān)鍵...
- 打造一間“發(fā)現(xiàn)教室”:小學(xué)德育...
- “發(fā)現(xiàn)教室”理念下個(gè)性化學(xué)習(xí)空...
- 基于學(xué)生全面發(fā)展的“發(fā)現(xiàn)教室”...