人人爭做國家安全的主角

——探索班級活動融合小學(xué)思政的研學(xué)之旅

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［摘要］ 新時代背景下，如何將國家安全教育融入小學(xué)思政班級活動中成為熱點話題。東莞市南城陽光第五小學(xué)以全學(xué)科課程體系為依托，將國家安全教育融入小學(xué)思政活動中，形成了獨具特色的國家安全教育課程框架。文章分析了學(xué)校國家安全教育課程實施背景與班級特色，詳細(xì)闡述了內(nèi)容依據(jù)與目標(biāo)設(shè)定，在此基礎(chǔ)上介紹了研學(xué)內(nèi)容與實踐探索，包括探尋共學(xué)、體驗驅(qū)動、深化探究、展示評價四大板塊，并通過模擬演練、角色扮演等實踐活動提高學(xué)生的國安技能與意識，為小學(xué)思政教育與國家安全教育的融合提供了有益的探索與實踐。（剩余2471字）