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班會背景
近年來，國家對校園欺凌問題給予了高度重視，相繼出臺了一系列政策法規(guī)，明確要求學校和社會各界共同努力，預(yù)防和制止校園欺凌行為的發(fā)生。相關(guān)政策不僅強調(diào)了對學生身心健康的保護，也提出了對旁觀者角色的重視，鼓勵旁觀者積極介入，阻止欺凌行為的發(fā)生。
六年級學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，對外界事物充滿好奇，但同時也缺乏足夠的判斷力和應(yīng)對能力。（剩余3335字）
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不做校園欺凌中冷漠的旁觀者
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