小學(xué)聽障學(xué)生隨班就讀過程中人際交往問題研究

［摘要］ 聽障學(xué)生融入社會(huì)需要具備一定的人際交往能力。文章通過對崆峒區(qū)白廟鄉(xiāng)學(xué)區(qū)內(nèi)聽障學(xué)生隨班就讀情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，分析聽障學(xué)生在與教師、普通同學(xué)交往中存在的障礙和困難，總結(jié)了學(xué)校在促進(jìn)聽障學(xué)生人際交往方面的有益做法，希望能夠?yàn)榇祟惞ぷ魈峁┮欢ǖ膮⒖肌?/p>

［關(guān)鍵詞］ 聽障學(xué)生；隨班就讀；人際交往；融合教育

隨著融合教育理念的深入人心和特殊教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的聽障學(xué)生進(jìn)入普通學(xué)校接受義務(wù)教育。（剩余2621字）