用動(dòng)態(tài)生成性資源構(gòu)建設(shè)計(jì)制作靈動(dòng)課堂

［摘要］ 設(shè)計(jì)制作是綜合實(shí)踐活動(dòng)的四大活動(dòng)方式之一。本文基于滬科黔科版綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成性資源，理解重要意義；捕捉動(dòng)態(tài)生成性資源，構(gòu)建靈動(dòng)課堂；活用動(dòng)態(tài)生成性資源，構(gòu)建靈動(dòng)課堂”等實(shí)施策略，以期構(gòu)建靈動(dòng)而鮮活的課堂，提高設(shè)計(jì)制作活動(dòng)開(kāi)展的效率。

［關(guān)鍵詞］ 綜合實(shí)踐活動(dòng)；動(dòng)態(tài)生成性資源；設(shè)計(jì)制作活動(dòng)；靈動(dòng)課堂

動(dòng)態(tài)生成的課堂以學(xué)生為主體，民主而開(kāi)放，充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。（剩余2579字）