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［摘要］ 良好融洽的班集體氛圍，有利于教師開展教學工作，也有助于促進教師與學生之間的情感溝通與交流。在瞬息萬變的時代，教師要不斷更新教學理念及方法，發(fā)揮學生的主體作用，創(chuàng)新班集體建設，以促進學生更好地發(fā)展。本文從人文關懷、師生平等、鼓勵學生自主管理的角度出發(fā)，簡要闡述了新形勢下如何進行小學班集體建設，以供借鑒。（剩余2407字）
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新形勢下小學班集體建設的創(chuàng)新實踐與思考
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