班主任價值引領(lǐng)的價值、旨?xì)w與路徑
[摘要] 在多元文化交織的當(dāng)下,班主任價值引領(lǐng)的價值在于引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)辨識文化多樣化背后的價值多元,確立與社會主義核心價值觀方向一致的個人價值觀;旨?xì)w在于引導(dǎo)學(xué)生正確處理“小我”與“大我”價值關(guān)系的對立,在奉獻社會的實踐中實現(xiàn)“小我”與“大我”的融合與統(tǒng)一;路徑是外部價值引領(lǐng)和學(xué)生自主建構(gòu)結(jié)合,并通過教育對話推動二者耦合,引領(lǐng)學(xué)生形成價值理性,樹立正確的價值觀。(剩余4702字)
試讀結(jié)束
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- 中小學(xué)班主任
- 2023年11期
目錄
- 班主任:價值導(dǎo)引之師的育人追求...
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