項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程中的運(yùn)用

摘要：目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為高校教學(xué)體系中不可或缺的一部分，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)模式尚不豐富。文章將項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，以商業(yè)模式的相關(guān)學(xué)習(xí)為教學(xué)主線，以商業(yè)模式的九大模塊為教學(xué)抓手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；商業(yè)模式

2022年，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，其中提到要建設(shè)高質(zhì)量的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，積極拓寬基層就業(yè)空間，并將高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)、學(xué)科專業(yè)設(shè)置與評(píng)估的重要依據(jù)。（剩余4097字）