“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”理念為小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供了全新的發(fā)展方向。融合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)的新式科學(xué)教學(xué)模式從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，提供教學(xué)資源和多元化的信息交互方式，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。本文從資源獲取、學(xué)習(xí)方式、師生交流互動(dòng)、解決教學(xué)難點(diǎn)、滿足時(shí)代發(fā)展需求等五個(gè)不同的角度入手，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”理念融入小學(xué)科學(xué)教學(xué)的意義，同時(shí)，提出利用微課輔助預(yù)習(xí)、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究、微信鞏固成長(zhǎng)等策略，以期為融合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)的新式小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建提供有益參考。（剩余5136字）