數(shù)字化背景下大學(xué)英語課程虛擬教研室發(fā)展路徑研究

摘要：在數(shù)字化、信息化的背景下，虛擬教研室應(yīng)運(yùn)而生。文章以“大學(xué)英語課程”為例，對大學(xué)英語課程虛擬教研室的建設(shè)途徑進(jìn)行了剖析和探討，結(jié)合常見的三種教研室類型，分析了數(shù)字化背景下大學(xué)英語課程虛擬教研室發(fā)展路徑，如更新教研理念、豐富課程資源、促進(jìn)動(dòng)態(tài)反饋、提高監(jiān)控效率等，希望為相關(guān)人員提供有益參考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化；大學(xué)英語；虛擬教研室；信息技術(shù)

一、引言

2021年，教育部下發(fā)《關(guān)于開展虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作的通知》，明確提出“立德樹人，共建共享，分類探索”的基本原則，明確了“以立德樹人”為指導(dǎo)，以“共建共享”為指導(dǎo)思想，以“分類指導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)要求。（剩余4855字）