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摘 要：道德教育并非簡單的線性教育。從道德認(rèn)知到道德情感、道德意志、道德行為，道德教育的學(xué)習(xí)與展示的過程生發(fā)于人類的社會實踐生活，與社會的發(fā)展以及個體的人生密切相關(guān)。在后現(xiàn)代主義視域下，道德價值不簡單地等同于社會價值，也不等同于個人價值或是社會價值與個人價值雙方的結(jié)合體，它是人在社會實踐中整合并關(guān)聯(lián)外在事實與內(nèi)在自我，在對自身存在境況的詩意追求中，形成的具象的道德價值。（剩余5120字）
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立足生活復(fù)雜性的具象道德教育
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