小學革命文化類課文的教學落實

革命文化類課文主要體現(xiàn)革命戰(zhàn)爭年代的人和事，與小學生當下的生活距離太遠，而且這一類課文表現(xiàn)的革命先賢、革命英烈身上的崇高品質和偉大精神，通常具有高、大、上的特點，小學生理解起來存在一定的困難。在教學中，教師要從小學生的特點出發(fā)，積極探究有針對性的教學策略，引導學生從文本學習中獲取豐富的精神養(yǎng)分。

一、站在學生的立場開展教學活動

在革命文化類課文教學中，教師要站在學生的立場開展相關的教學活動，通過關聯(lián)學生的生活，找準學生的關注點、興趣點，縮短學生與文本內容、表達上存在的認知差距、時代差距。（剩余2116字）