寓言教學(xué)的內(nèi)容與方法探析

寓言是統(tǒng)編教材中的一種重要文體，蘊(yùn)含著值得深思的道理。在寓言教學(xué)中，一些教師習(xí)慣于先讀課文，講故事，最后分析寓意，這樣的教學(xué)單調(diào)乏味，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)此，教師要充分認(rèn)識(shí)寓言?xún)?nèi)容的教學(xué)價(jià)值，積極探索適合小學(xué)生學(xué)習(xí)寓言的有效方法，讓寓言教學(xué)切實(shí)發(fā)揮提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的作用。

一、關(guān)注寓言教學(xué)內(nèi)容的生成

解決寓言教學(xué)的問(wèn)題，就是解決寓言教什么的問(wèn)題，亦即寓言的教學(xué)內(nèi)容。（剩余2124字）