體育名師工作室的建設路徑與實踐探索

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中圖分類號：G812.7 文獻標志碼：A 文章編號：1004-7662（2025）04-0064-03

在新時代深化教育綜合改革、全面推進“五育并舉”的背景下，學校體育亟須通過創(chuàng)新機制破解師資專業(yè)化水平不足、教學模式同質化、區(qū)域資源不均衡等現(xiàn)實問題。名師工作室作為教師專業(yè)發(fā)展的“孵化器”和教育優(yōu)質均衡的“推進器”，依托名師引領、團隊協(xié)作和資源共享，正逐步成為深化課程改革、培育學科骨干、交流教學經驗的重要載體。（剩余4257字）