“五步式”構(gòu)建思維型科學(xué)課堂的《光是怎樣傳播的》教學(xué)

〔摘   要〕  思維型教學(xué)是目前科學(xué)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域一種新的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法主要包括激發(fā)潛能、認知沖突、建構(gòu)主義、自我監(jiān)督以及實踐應(yīng)用五大原理，強調(diào)以啟發(fā)思維為主旨。本文以《光是怎樣傳播的》教學(xué)為例，探討“五步式”構(gòu)建思維型科學(xué)課堂的教學(xué)實踐。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；思維型教學(xué)；“五步式”

〔中圖分類號〕  G424                〔文獻標識碼〕  A         〔文章編號〕  1674-6317    （2025）  05    070-072

科學(xué)課程的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，具體是指通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成主流價值觀和良好的品質(zhì)等，從而滿足其終身發(fā)展的需要。（剩余3964字）