基于微課程教學法的 高中物理復習課探索

——以高三一輪復習《閉合電路歐姆定律》為例

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摘要：本文通過微課程教學法系統(tǒng)設(shè)計，闡述以“任務(wù)單”引領(lǐng)+配套學習資源支持完成學習知識的任務(wù)，以微項目學習激發(fā)學生學習力，拓展綜合能力，發(fā)展核心素養(yǎng)，實現(xiàn)高三物理復習課教學創(chuàng)新的思考、做法與體會。

關(guān)鍵詞：微課程教學法;有效教學;任務(wù)單;微視頻

中圖分類號：G434  文獻標識碼：A  論文編號：1674-2117（2022）06-0000-04

● 問題的提出

2021年7月24日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，明確要求減輕學生作業(yè)負擔。（剩余4192字）