剖析專家系統(tǒng)教學案例中的邏輯推理
摘要:本文聚焦浙江教育出版社出版的《信息技術(選擇性必修4)——人工智能初步》“算法與模型(簡單人工智能應用模塊開發(fā))”單元中的“專家系統(tǒng)”相關教學內容,分享在教學中通過專家系統(tǒng)解決實際問題的案例,搭建簡單的人工智能應用模塊,親歷設計與實現(xiàn)專家系統(tǒng)的基本過程與方法,拓展學生思維,提高綜合應用信息技術的能力。(剩余3286字)
目錄
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