單元統(tǒng)整下的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

——以 “比例”單元的教學(xué)為例

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【摘 要】學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主要以學(xué)科內(nèi)的關(guān)鍵概念為載體，指向?qū)W科本質(zhì)。單元統(tǒng)整下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)從教材和學(xué)情出發(fā)，確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容和驅(qū)動(dòng)問(wèn)題，并為學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)支架，根據(jù)不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容選擇合適的成果展評(píng)方式，力求讓學(xué)生從真實(shí)情境、真實(shí)問(wèn)題中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，觸發(fā)高階思維，實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域知識(shí)的融合，最終提升綜合素養(yǎng)。（剩余4291字）