小學數(shù)學學具的創(chuàng)新設計與常態(tài)使用

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【摘 要】學科實踐作為一種學科學習方式，離不開學具的支撐?；凇皩W”的本源、課改要求及現(xiàn)實需求，學具研發(fā)迫在眉睫。文章聚焦課程內容和教學實踐，通過設計或改良，開發(fā)出兼具系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、示范性和規(guī)范性的數(shù)學學具，并針對教學中學具使用現(xiàn)狀，提出轉型思考，踐行常態(tài)使用。

【關鍵詞】數(shù)學學具 創(chuàng)新設計 常態(tài)使用

《義務教育課程方案（2022年版）》在“課程實施”中明確指出：“強化學科實踐。（剩余5618字）