初中信息科技學(xué)科中混合式項目化學(xué)習(xí)的應(yīng)用探析

——以八年級“在線學(xué)習(xí)”一課為例

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《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：應(yīng)以真實問題或項目驅(qū)動引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識，提升問題解決能力。新課標(biāo)明確了項目化學(xué)習(xí)的必要性。在初中信息科技學(xué)科教學(xué)中，教師組織混合式項目化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生借助自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，嘗試分析問題、解決問題，建構(gòu)完整的知識框架，提升思維層次。簡而言之，教師應(yīng)巧妙借助混合式項目化學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，打造高效課堂。（剩余5259字）